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Notícias de inglês para negócios 49 – Inflação e Taxas de Juros

Business English News 49 - Inflation and Interest Rates

Nisso Inglês de negócios Lição de notícias que olhamos vocabulário de inglês para negócios relacionado com a economia, particularmente a relação entre inflação e taxas de juros.

Gastos do governo em todo 2021 foi uma benção para o setor empresarial. Trabalhos devolvidos, a produção aumentou, e muitos países terminaram o ano com uma nota positiva. Mas o crescimento – e anos de baixas taxas de juros – levantou o espectro da inflação, ou aumento de preços. Agora todos os olhos estão nos bancos centrais, especialmente nos Estados Unidos, para ver como eles vão responder. Como o NY Times relata:

Os formuladores de políticas do Federal Reserve passaram para o modo de combate à inflação, dizendo que reduziriam mais rapidamente o estímulo da era da pandemia em um momento de aumento de preços e forte crescimento econômico.. Essa medida encerrará um ano desafiador com uma mudança de política que pode levar a taxas de juros mais altas em 2022.

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925 Lição de inglês 39 – Expressando dúvidas em inglês

Vídeo do youtube

Nos dias de hoje 925 lição de inglês, vamos aprender a expressar dúvidas em inglês.

Você já esteve em uma reunião quando alguém diz algo e você pensa “hmm… não tenho certeza sobre isso”. Você pode não ter certeza se é verdade, ou se é uma boa ideia. Chamamos esse sentimento de “dúvida”. E é importante que você seja capaz de expressar dúvidas com confiança e educação.

Agora, se você está um pouco inseguro de alguma coisa, você pode usar a expressão que acabei de usar, e diga algo como "não tenho certeza" ou "não tenho certeza" 100% certo." Ou você poderia dizer muito diretamente “bem, Tenho algumas dúvidas.” Outra maneira de expressar dúvida é com uma pergunta, como “Você tem certeza de que funcionaria?” Apenas fazendo a pergunta, você está dizendo às pessoas que tem dúvidas.

925 Inglês é uma série de Vídeo em inglês aulas para iniciantes (QECR nível A2). Com 925 Inglês você pode aprender inglês de negócios expressões e vocabulário para negócios e trabalho.

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BEP 382 – Colocações para discutir uma parceria (2)

BEP 382 – English Collocations for Discussing a Partnership (2)

Bem-vindo de volta ao Pod de inglês para negócios para obter a lição de hoje sobre colocações de inglês para negócios para discutir uma parceria de negócios.

A expressão "duas cabeças pensam melhor do que uma" nos diz que é mais fácil resolver um problema com outra pessoa do que sozinho. Isso não é verdade apenas em um nível individual. Também é verdade em um nível organizacional. Duas empresas, se bem combinado, podem realizar mais juntos do que sozinhos.

Mas as parcerias de sucesso não são desenvolvidas da noite para o dia. Há muitas coisas envolvidas na construção de um relacionamento, explorando possibilidades, e chegar a um acordo. E na lição de hoje, ouviremos uma conversa sobre uma nova parceria que levou muito tempo e discussão para ser desenvolvida. Na conversa, você ouvirá muitas expressões úteis que chamamos de "colocações".

As colocações são simplesmente palavras que se combinam naturalmente. Um segundo atrás, falei sobre “construir um relacionamento”. Isso é uma colocação. O verbo “construir” vai junto com “relacionamento” muito naturalmente. Falantes nativos de inglês aprendem essas combinações com o tempo, ouvindo-os uma e outra vez. Como um aprendiz de línguas, é útil estudar Colocações em inglês então você pode soar mais natural.

No diálogo de hoje, vamos ouvir Carlos e Miranda conversando com um consultor de negócios chamado Rolland. A empresa de Carlos e Miranda, Vinhos Pineview, está prestes a fechar uma nova parceria com Visser Hotels. Em sua conversa, eles usam muitas colocações em inglês para falar sobre parcerias.

Perguntas de escuta

1. O que Rolland chama de parceria no início da conversa?
2. O que um advogado ajudou a Pineview Wines a fazer?
3. Enquanto se beneficia de uma colaboração próxima, o que Carlos e Miranda querem manter?

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BEP 381 – Colocações para discutir uma parceria (1)

BEP 381 – English Collocations for Discussing a Partnership (1)

Bem-vindo de volta ao Pod de inglês para negócios para obter a lição de hoje sobre Colocações em inglês relacionado a parcerias de negócios.

O mundo dos negócios é altamente competitivo. Mas isso significa que as empresas nunca cooperam? Claro que não! Na verdade, a parceria com outras empresas pode ser uma ótima maneira de atingir seus objetivos de negócios. Isso pode significar cooperar com uma empresa no mesmo setor ou em um setor completamente diferente.

Mas boas parcerias exigem muito trabalho. E antes de chegar ao estágio de parceria real, há muita discussão. Nesta lição, ouviremos uma discussão sobre uma possível parceria entre duas empresas. E durante essa conversa, os palestrantes usam muitas expressões úteis relacionadas a parcerias. O tipo de expressão que você ouvirá é chamado de “colocação."

Uma colocação é apenas uma combinação natural de palavras. Por exemplo, falamos sobre “cultivar” ou “nutrir um relacionamento”. Mas não dizemos "fazer" ou "criar um relacionamento". Não é uma regra gramatical. É apenas um padrão comum e natural para falantes nativos. E se você quiser soar mais natural, você deve aprender essas colocações.

No diálogo de hoje, vamos ouvir Carlos e Miranda, que trabalham para um produtor de vinho chamado Pineview Wines. Eles estão conversando com um consultor chamado Rolland sobre uma possível parceria com uma rede de hotéis chamada Visser. Durante a conversa deles, eles usam muitas colocações em inglês que podemos usar para falar sobre parcerias.

Perguntas de escuta

1. O que Carlos e Miranda pediram a Rolland para assinar antes de sua discussão?
2. De acordo com Miranda, fomentar a colaboração com hotéis é uma boa maneira de sua vinícola atingir o objetivo?
3. O que Rolland enfatiza que duas empresas devem compartilhar para trabalharem juntas?

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Habilidades 360 – Gerenciamento de tempo 3: Como Delegar Efetivamente

Management English - Time Management 3 - Delegating

Bem-vindo de volta ao Habilidades de inglês para negócios 360 podcast para a lição de hoje sobre gerenciamento de tempo e como delegar de forma eficaz.

Como gerente, você já se sentiu mal por adicionar tarefas à carga de trabalho de um funcionário? Ou você já pensou que é mais fácil fazer algo sozinho do que explicar como fazê-lo? Ou você gosta da sensação de ser indispensável porque você é o único que sabe fazer algo?

Se alguma dessas coisas for verdade, então, lamento dizer que você está se preparando para o fracasso. E você precisa verificar o seu ego. Grandes gerentes em grandes equipes não tentam fazer tudo sozinhos. Eles constroem as habilidades e a confiança de sua equipe por meio de delegação eficaz. E isso libera tempo para um trabalho mais estratégico.

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Habilidades 360 – Gerenciamento de tempo 2: Aprendendo a dizer não

Management English - Time Management 2: Learning to Say No

Bem-vindo de volta ao Habilidades de inglês para negócios 360 podcast para a lição de hoje sobre gerenciamento de tempo e a importância de dizer “não.”

“Não” é uma das palavras mais poderosas da língua inglesa, e é uma das chaves para uma boa gestão do tempo. Pode ser estranho pensar que dizer “não” é uma habilidade, já que parece tão simples. Mas é uma habilidade. Algumas pessoas parecem ter nascido com isso. Outras pessoas aprendem. De qualquer jeito, é uma habilidade crítica quando se trata de administrar um negócio e administrar a si mesmo.

Só para ser claro, quando eu falo sobre dizer “não,” Estou falando geralmente sobre não assumir algo novo. Quando fazemos isso, nós não simplesmente dizemos “não” para alguém. Na verdade, fizemos uma série de duas partes apenas sobre como dizer “não” o caminho certo! E se você quiser algumas dicas sobre como dizer “não” efetivamente, vale a pena dar uma olhada nessas lições. Hoje, Contudo, Eu quero me concentrar em por que precisamos dizer “não.”

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Habilidades 360 – Gerenciamento de tempo 1: Priorizando e Agendando

Business English Skills 360 - Time Management (1)

Bem-vindo de volta ao Habilidades de inglês para negócios 360 podcast para a lição de hoje sobre gerenciamento de tempo.

Quando falamos sobre "gestão" e "gerentes,"Geralmente pensamos em gerenciar pessoas. E isso envolve muitas habilidades diferentes. Mas todas essas habilidades são inúteis se o gerente não consegue administrar a si mesmo. Portanto, uma boa gestão começa com uma boa autogestão. E uma parte essencial da autogestão é gerenciar seu tempo de maneira eficaz, que por sua vez depende de uma programação eficaz.

Então, como gerente, como você define um cronograma que funciona? Bem, que começa priorizando. Você pode pensar em tarefas em duas dimensões: importância e urgência. A primeira chave para uma boa gestão do tempo é evitar coisas que não sejam urgentes nem importantes. Isso inclui distrações diárias, tarefas triviais, e qualquer coisa menor que simplesmente perca tempo. A segunda chave é minimizar coisas que parecem urgentes, mas não são importantes. Um monte de Encontros, emails, telefonemas, e as interrupções se enquadram nesta categoria.

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BEP 380 – Videoconferências: Apresentando Online (3)

BEP 380 - Presenting Online 3: Managing the QA

Bem-vindo de volta ao Pod de Inglês para Negócios para a lição de hoje sobre videoconferências e apresentando online. Hoje, vamos nos concentrar em lidar com perguntas e gerenciar o Q&A.

Com o surgimento de equipes híbridas, apresentar online é apenas uma parte normal do trabalho para muitos profissionais. E embora o básico de fornecer informações em um ambiente virtual possa parecer simples, interagir com seu público e lidar com perguntas é muito diferente online do que pessoalmente. Apresentadores experientes têm uma variedade de truques para garantir um Q produtivo&A, ou pergunta e resposta, sessão.

Por exemplo, quando alguém faz uma boa pergunta, você pode redirecioná-lo para todo o grupo. Isso dá o Q&Uma sensação mais de discussão. E se as pessoas não estiverem fazendo perguntas, você pode se perguntar um pouco. Claro, às vezes, as pessoas apresentam ideias que você realmente não tem tempo para explorar. Nesse caso, você pode sugerir mais discussão posteriormente.

Bons apresentadores também estão prontos para admitir quaisquer limitações ao que eles apresentaram. Ninguém tem todas as respostas, então não finja que você faz. E finalmente, uma vez que o Q&A está acabado, é uma ótima ideia encorajar as pessoas a entrar em contato com você mais tarde, se tiverem alguma outra dúvida.

No diálogo de hoje, vamos ouvir o final de uma apresentação de Adam, um consultor de negócios. Ele está lidando com algumas questões e incentivando a discussão depois de apresentar suas ideias sobre maneiras de aumentar as vendas. Também ouviremos a colega de Adam, Nancy, e sua chefe Heather fazer perguntas e participar da discussão.

Perguntas de escuta

1. Que pergunta Nancy faz para que Adam redirecione para todo o grupo?
2. Que pergunta Adam faz a todos para encorajá-los a compartilhar suas ideias?
3. Sobre qual ponto-chave Adam admite que ainda não tem certeza sobre?

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BEP 379 – Videoconferências: Apresentando Online (2)

BEP 379 - Presenting Online 2: Transitioning to the Q&A

Bem-vindo de volta ao Pod de Inglês para Negócios para a lição de hoje sobre videoconferências e apresentando online. Hoje, veremos como encerrar sua apresentação e fazer a transição para o Q&A.

Grandes apresentadores sempre reservam tempo e espaço para perguntas no final de seus apresentação. E se você fez um bom trabalho em envolver seus ouvintes, eles podem ter muito a dizer ou perguntar. Antes de abrir para perguntas, Contudo, você precisa resumir.

Uma coisa que você pode fazer para enfatizar os pontos-chave no final é fazer uma pergunta você mesmo, então atenda. E uma maneira eficaz de responder é com um visual ou algum tipo de ilustração. Isso ajudará a manter suas ideias, não apenas no final, mas ao longo de sua apresentação.

Perto de fim de uma apresentação, pode haver pessoas que tenham que sair mais cedo, por isso é importante reconhecer essas pessoas e informá-las como você fará o acompanhamento. Finalmente, é uma boa ideia no final resumir seus pontos-chave. Depois de fazer essas coisas, você pode fazer a transição para o Q&Uma seção de sua apresentação.

No diálogo de hoje, voltaremos a uma apresentação de um consultor de negócios chamado Adam. Ele está encerrando uma palestra sobre como a empresa pode aumentar as vendas. Vamos ouvir como Adam termina e faz a transição para o Q&A.

Perguntas de escuta

1. Que pergunta Adam faz a seus ouvintes, que ele responde mostrando um visual?
2. O que Adam se oferece para fazer por pessoas que têm que sair mais cedo?
3. Qual é a primeira grande oportunidade que Adam menciona ao resumir sua apresentação?

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BEP 378 – Videoconferências: Apresentando Online (1)

BEP 378 - Videoconferences: Presenting Online 1 - Getting Off to a Good Start

Bem-vindo de volta ao Pod de Inglês para Negócios para a lição de hoje sobre videoconferências e apresentando conectados. Hoje, vamos nos concentrar em como começar bem a sua apresentação.

Videoconferências agora são normais, parte do dia a dia da vida empresarial. E as pessoas tiveram que desenvolver um novo conjunto de habilidades para esta nova realidade. Considere fazer uma apresentação online. Definitivamente traz alguns novos desafios, especialmente os técnicos. Mas as apresentações virtuais também exigem muitas das mesmas habilidades das apresentações presenciais.

Por exemplo, você ainda precisa ser envolvente e confiante, especialmente no início, quando você deixa as pessoas entusiasmadas com o seu apresentação. E além de deixá-los animados, você precisa ajudá-los a entender. Portanto, delinear sua apresentação com clareza também é uma boa ideia.

Agora, como você pode apresentar informações e dados de uma forma que mantenha seus ouvintes engajados? Bem, por uma coisa, você pode falar sobre sua própria experiência. E você também pode relacionar as informações à experiência de seus ouvintes. Isso ajudará sua apresentação a se conectar com seu público. E finalmente, uma habilidade técnica necessária no formato virtual é compartilhar sua tela.

No diálogo de hoje, vamos ouvir parte de uma apresentação online dada por Adam, que trabalha como consultor de negócios. Ele está apresentando o tópico de vendas para vários colegas, incluindo Chris, Nancy, e sua chefe Heather. Vamos ouvir como Adam começa sua apresentação online.

Perguntas de escuta

1. Qual é a última coisa que Adam fará em sua apresentação, de acordo com seu esboço?
2. De que experiência Adam fala para fundamentar sua apresentação?
3. Quais informações Adam apresenta em sua tela compartilhada?

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