A aula de inglês para negócios de hoje é a primeira de uma série de duas partes sobre noções básicas de inglês social: iniciando uma conversa, continuando, e finalizá-lo adequadamente. Uma conversa bem-sucedida é uma parte importante do networking – a habilidade de construir uma rede de contatos e relacionamentos.
Nesta lição, você aprenderá habilidades e linguagem para iniciar e terminar uma conversa de maneira adequada. No próximo, você praticará como manter uma conversa.
As conversas acontecem na conferência de RH da Ásia-Pacífico para Multi-Fresh, um grande produtor global de bebidas saudáveis. Uma bebida é uma bebida.
Você ouvirá dois diálogos. Em primeiro, Centavo, um oficial de RH da Malásia, inicia uma conversa com George, o gerente de aprendizagem e desenvolvimento da Ásia-Pacífico. “Iniciar uma conversa” significa iniciar uma conversa, geralmente com alguém que você não conhece muito bem.
No segundo diálogo, Pat, um oficial de RH da Austrália, então tenta o seu melhor para iniciar uma conversa com George.
1) De que escritório Penny é?
2) O que Penny pensa sobre o discurso?
3) Pat e George já se conheceram?
4) George tem tempo para falar com Pat?
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É muito bom e útil entender. Por favor, vá em frente. obrigado
Material excelente, serviu ao meu propósito
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Excelente trabalho! É muito útil. Seria melhor se houvesse texto do conteúdo de áudio.
@Lynn
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Nos EUA não dizemos que o nome de alguém escapou da minha língua. Nós dizemos o nome dele “escorregou minha mente”, o que significa que não conseguimos lembrar o nome de alguém. Nós também dizemos, quando simplesmente não conseguimos lembrar qual é o nome de alguém, “Seu nome estava na ponta da minha língua.” Significa que estávamos muito perto de lembrar, mas simplesmente não conseguíamos dizer o nome.
Quando nos referimos a um ‘lapso de língua’ queremos dizer algo que não pretendíamos dizer. Como, “Quando ela estava discutindo com seu chefe, escorregou de sua língua que ela estava pensando em deixar a empresa.” Ela não pretendia dizer isso, mas ela fez.
é muito útil para meu aprendizado e comunicação em inglês.
Qual a sua opinião sobre o recurso?
Eu gosto de como isso tem “perguntas de audição” para cada vídeo – incentiva a atenção do ouvinte ao tópico que está sendo discutido
• Você usaria esse recurso com seus alunos? Por que? Por que não?
Certamente irei usá-lo com meus alunos, pois é visualmente estimulante e não é complicado de entender
• Para que tipo de alunos você acha que seria apropriado?
Será apropriado para alunos visuais que estão desenvolvendo suas carreiras
• Como você usaria o recurso?
Usarei o recurso para ajudar a desenvolver habilidades sociais em um ambiente de negócios
• Que dificuldades você pode ter ao usar o recurso e como você as superaria?
eu posso ter…