Średniozaawansowany angielski

Nasze lekcje języka angielskiego biznesowego na poziomie średnio zaawansowanym są odpowiednie dla uczniów z poziomem języka angielskiego CEFR B1 i wyższym. Rozwijaj swoje umiejętności językowe w zakresie średniozaawansowanego języka angielskiego na poziomie CEFR B1 i B2.

BEP 39c – Angielski dla zarządzania projektami: Raportowanie postępu

BEP 39c - Project Management English: Reporting on Progress

Witaj zpowrotem w Angielski biznesowy Pod for today’s lesson on reporting on the progress of a project.

Zarządzanie projektami isn’t just for people who consider themselves a “project manager.” No matter what kind of work you do, you’ll likely have to lead or participate in some kind of project. And if you are a project manager, then today’s lesson is particularly important.

Reporting on progress can happen in various settings, ranging from formal meetings with stakeholders to more casual interactions, like a quick chat at the water cooler or over a coffee. While the tone and format may differ, the core principles remain the same. Effective communication in these moments is crucial to keep everyone aligned and ensure no details slip through the cracks.

Na przykład, you’ll likely want to ask for an update and confirm key details. You’ll also have to identify follow-up actions, assign responsibility, and establish clear deadlines. Ostatecznie, strong reporting and follow-up skills are essential to fostering accountability and driving projects to successful completion.

W tej lekcji, we’ll hear a project manager named Rudi giving updates to his boss, Wolfganga. They work for a company that maintains and modifies jetways, the bridges that connect airplanes to the airport gates. They’ve been working on a project to modify jetways at an airport for a large type of plane called an A380.

Pytania do słuchania

1. How does Wolfgang respond to the possible problem that Joe has identified?
2. What actions does Wolfgang ask Rudi to take after he mentions Joe’s solution?
3. After they discuss costs and budget, what topic does Wolfgang ask about near the end of the conversation?

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3

BEP 37c – Angielski do prezentacji: Pytania i odpowiedzi (2)

BEP 37c LESSON - English for Presentations: Questions and Answers 2

Witamy ponownie w Business English Pod na drugą część naszej lekcji Angielski do prezentacji oraz prowadzenie sesji pytań i odpowiedzi na koniec prezentacji.

Prezentacje mogą być stresujące. Przemawianie przed publicznością, lub nawet po prostu twoi koledzy, denerwuje nawet pewne siebie osoby. Jest też jedna część prezentacji, która może działać nerwowo: pytania, które ludzie zadają na koniec prezentacji.

The Q&A wymaga od ciebie myślenia na stojąco. Niektóre z pytań, które otrzymasz, mogą być naprawdę trudne. I z tego powodu, ważne może być sprawdzenie, czy Twoje odpowiedzi są wystarczające dla osoby zadającej pytanie. W tym samym czasie, pytania mogą nawet nie być istotne! Będziesz więc potrzebować strategii również na tę sytuację.

Czasami ktoś zada pytanie, na które Twoim zdaniem nie jesteś najlepszą osobą, na którą możesz odpowiedzieć. W tym wypadku, możesz dowiedzieć się, do kogo przekierować pytanie. A jeśli całe to Q&Sytuacja jest stresująca, cóż, przynajmniej masz jakąś kontrolę. Możesz kontrolować czas, zamiast pozwolić, żeby trwało to wiecznie.

W tej lekcji, będziemy nadal słuchać pytania&A na spotkaniu w firmie stalowej. Nacięcie, dyrektor sprzedaży, właśnie wygłosił prezentację. On i jego szef Max zajmują się pytaniami Bryana i Cindy.

Pytania do słuchania

1. Po tym, jak powiedziałem Cindy o miarach sukcesu, jakie pytanie zadaje jej Nick?
2. Co Max mówi na temat pytania Cindy dotyczącego morale i tego, jak się czują pracownicy sprzedaży?
3. Jak Nick odpowiada na pytanie Johna dotyczące marketingu w Wielkiej Brytanii??

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3

BEP 36c – Angielski do prezentacji: Pytania i odpowiedzi (1)

BEP 36c LESSON - English for Presentations: Questions and Answers 1

Witamy ponownie w Business English Pod na dzisiejszą lekcję dotyczącą radzenia sobie z sesją pytań i odpowiedzi na końcu prezentacja w języku angielskim.

Można zaplanować prezentację, zorganizowany, scenariusz, i przećwiczone. Jest to jednak po prostu niemożliwe, biorąc pod uwagę pytania, które mogą pojawić się na końcu prezentacji. Pewnie, możesz spróbować przewidzieć, o co ludzie mogą zapytać, ale tak naprawdę nigdy nie wiadomo. Mogą odnosić się do konkretnych punktów Twojej prezentacji i rzucać Ci wyzwania w tych kwestiach.

Z tego powodu, potrzebujesz umiejętności, aby poradzić sobie ze wszystkim, z czym masz do czynienia. A czasami oznacza to przezwyciężenie wątpliwości i oporu wobec swoich pomysłów. Być może będziesz musiał użyć buforów, aby poradzić sobie z trudnymi pytaniami i przyznać odbiorcom pewne punkty. Może się też zdarzyć, że będziesz wyjaśniał pewne kwestie i parafrazował pytania odbiorców.

W tej lekcji, posłuchamy Q&Poniżej prezentacja Nicka w języku angielskim, dyrektor sprzedaży w firmie stalowej. Bryan i Cindy zadają kilka trudnych pytań. Nacięcie, i jego szef Max, stosują kilka technik radzenia sobie z tymi pytaniami.

Pytania do słuchania

1. Jak Nick na początku reaguje, gdy Bryan zadaje trudne pytanie na temat wyników ankiety??
2. Cindy zaczyna zadawać pytania dotyczące przekwalifikowania sprzedawców. Co mówi Nick, aby wyjaśnić, co miał na myśli?
3. Jak Nick radzi sobie z pytaniem Cindy o mierzenie sukcesu??

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3

BEP 34c – Wyjaśnianie i potwierdzanie tego, co zostało powiedziane

Business English - BEP 34c - Clarifying What Was Said

Witaj zpowrotem w Angielski biznesowy Podstawa dzisiejszej lekcji o tym, jak doprecyzować to, co zostało powiedziane podczas rozmowy.

Komunikacja rzadko jest łatwa. Jest tak wiele rzeczy, które mogą pójść nie tak w rozmowie, szczególnie przez telefon. Możemy nie usłyszeć kogoś dobrze, możemy je usłyszeć niepoprawnie, i możemy nie rozumieć słów i wyrażeń w ten sam sposób. Z tego powodu, musimy być w stanie wyjaśnić, co zostało powiedziane.

Istnieje kilka podstawowych sposobów wyjaśnienia, które są niezwykle przydatne. Możemy używać pytań „WH”., jak kto, co, Gdzie, Kiedy, i dlaczego. Możemy poprosić ludzi, aby powtórzyli to, co powiedzieli, i powtórzyć rzeczy ludziom, którzy nas nie zrozumieli. Możemy także użyć pytań ze znacznikami, aby potwierdzić, że dobrze usłyszeliśmy.

Dzisiaj posłuchamy A z pomysłem, jak to pójdzie i o czym będziesz rozmawiać pomiędzy trzema kolegami: Benny, Wim, i Andre. Po raz pierwszy od dłuższego czasu rozmawiają przez telefon. Podczas rozmowy, używają kilku wyrażeń, aby wyjaśnić, co zostało powiedziane.

Pytania do słuchania

1. Co mówi recepcjonistka, czego Benny nie od razu rozumie?
2. Jakie pytanie zadaje Benny, które Wim potrzebuje powtórzyć?
3. Jakie pytanie ponownie zadaje Benny na temat rzeki w Rotterdamie??

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3

BEP 31c – Angielski na spotkania: Odpowiadanie na sugestie

BEP 31 LESSON - English for Meetings: Responding to Suggestions

Witamy ponownie w Business English Pod. Dzisiejsza lekcja jest drugą z serii o radzeniu sobie z sugestiami Spotkania w języku angielskim. Ostatnim razem zastanawialiśmy się, jak to zrobić zasugeruj. Tym razem przyjrzymy się, jak reagować na sugestie.

Biznes to sport zespołowy. Za każdym odnoszącym sukcesy zespołem kryje się zdrowy wewnętrzny dialog i debata. Jeśli chcesz odnieść sukces w biznesie i być dobrym graczem zespołowym, potrzebujesz opinii i umiejętności ich skutecznego wyrażania. Ale to nie oznacza tylko przedstawiania własnych sugestii. Oznacza to także reagowanie na sugestie innych osób.

Tak więc w tej lekcji, nauczymy się różnych sposobów reagowania na sugestie. Obejmuje to pozytywne reagowanie, poprzez akceptację lub pochwałę pomysłu. Obejmuje to także odrzucanie pomysłów lub poddawanie ich w wątpliwość.

W dzisiejszym oknie dialogowym, wysłuchamy spotkania zespołu marketingowego w firmie produkującej obuwie sportowe. Czterej koledzy rozmawiają o nowej kampanii reklamowej. Sugerują wybór „rzecznika”.,” lub rozpoznawalną postać, aby promować swoje buty. Podczas dyskusji używają różnych technik i języka, aby odpowiedzieć na sugestie.

Pytania do słuchania

1. Co Miguel sądzi o pomyśle Svena, by zatrudnić dyrektora biznesowego z nadwagą jako rzecznika??
2. Jak Karen reaguje na sugestię Miguela dotyczącą zatrudnienia słynnej gwiazdy sportu?
3. Jaka jest reakcja grupy na ostatnią sugestię Karen dotyczącą zatrudnienia golfisty??

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3