Koniec 2011 zbliża się wielkimi krokami, i to sezon na przeglądy wyników i oceny na koniec roku.
Niewiele osób nie może się doczekać spotkania ze swoim przełożonym i rozmowy o minionym roku. Dla większości, to dość nerwowe doświadczenie. Ale dzisiaj chcę Ci pokazać, że jeśli jesteś przygotowany, nie ma powodu się trząść w butach.
Pytania do dyskusji
1. Czy Twoja firma regularnie sprawdza wydajność pracowników??
2. Jak się czujesz, gdy jesteś oceniany za pracę, którą wykonujesz??
3. Jak myślisz, jaki rodzaj przygotowań jest ważny do przeglądu na koniec roku??
To druga część naszej serii Business English Pod poświęconej szkoleniom i rozwijaniu słownictwa angielskiego i kolokacji.
Dobre szkolenie jest kluczowe dla każdej firmy, duży lub mały. Jak możemy oczekiwać od ludzi dobrej pracy, jeśli nie mają odpowiedniej wiedzy?, umiejętności, i narzędzia? Zapewnienie pracownikom tych narzędzi jest kluczową funkcją szkolenia.
A o szkoleniach będziemy dzisiaj rozmawiać. Przyjrzymy się kilku ważnym słownictwu i kolokacji związanej ze szkoleniem. Zapamiętaj, kolokacje to naturalne kombinacje słów powszechnie używane przez native speakerów. Nie ma jasnych zasad kolokacji, tylko wzory. Kiedy nauczysz się nowego słowa, powinieneś spróbować dowiedzieć się, jakie inne słowa są z nim używane. Na przykład, you might think that “crime” is a useful word to know, ale trudno będzie go użyć, jeśli nie wiesz, że zwykle używamy czasownika “popełniać” przed tym, jak w: “popełnić przestępstwo.”
W ostatnim odcinku, słyszałeś wiele przydatnych kolokacji treningowych. Posłuchaliśmy Jeffa, który pracuje w dziale HR w firmie inżynierskiej, porozmawiaj z Davidem, który właśnie przedstawił prezentację na temat nowych podejść do szkolenia. Usłyszeliśmy, jak Jeff wyjaśnia, jak jego firma chce ulepszyć swój program uczenia się i rozwoju. Dzisiaj, David wyjaśni więcej o szkoleniu skoncentrowanym na uczniu.
Pytania do słuchania
1. Czym jest tradycyjne podejście do szkolenia?
2. Co David mówi, że inna firma niedawno rozpoczęła działalność??
3. Jaka jest największa rada Davida dla Jeffa?
W tej lekcji słownictwa angielskiego biznesowego, przyjrzymy się niektórym typowym kolokacji związane z niektórymi różnymi podejściami do szkoleń i programów szkoleniowych.
Szkolenia to jedna z najważniejszych inwestycji, jakich dokona firma. Słabe szkolenie może prowadzić do słabej wydajności, nieskuteczność, niezadowolenie pracowników, i szereg innych problemów. Dobry trening, z drugiej strony, może sprawić, że firma będzie działać sprawnie, wydajnie, i z zyskiem. Programy szkoleniowe przybierają różne kształty i formy, od wysoko rozwiniętych systemów internetowych po nieformalne szkolenia w miejscu pracy. Niezależnie od formy szkolenia, ważne jest, aby pomyśleć o pożądanych wynikach i odpowiednio zaplanować.
Zanim posłuchamy, porozmawiajmy trochę o kolokacjach. Kolokacja to grupa słów, których native speakerzy często używają razem. Prawidłowa kolokacja brzmi naturalnie, podczas gdy nieprawidłowa kolokacja brzmi nienaturalnie. Na przykład, w języku angielskim mówimy „go online”, gdy mówimy o korzystaniu z Internetu. Nie możemy jednak powiedzieć „kontynuuj online” ani „podróżuj online”.,” even though “proceed” and “travel” mean “go”. To po prostu nie są naturalne wyrażenia.
W dzisiejszym dialogu usłyszysz wiele przydatnych kolokacji. Jak słuchasz, spróbuj wybrać te naturalne kombinacje słów. Następnie wyjaśnimy, co oznaczają i jak ich użyć w podsumowaniu. Usłyszymy rozmowę dwojga ludzi na temat szkoleń i rozwoju. Jeff pracuje w HR w firmie konsultantów inżynierskich. On rozmawia z Davidem, który właśnie przedstawił prezentację na temat nowych podejść do szkolenia.
Pytania do słuchania
1. Dlaczego Jeff uważa, że jego firma musi znaleźć nowe podejście do szkoleń??
2. Jaki rodzaj szkoleń prowadzi obecnie firma Jeffa?
Spotkanie ze sprzedawcą omawianie propozycji polega częściowo na zdobyciu informacji, a częściowo na wynegocjowaniu dobrej oferty. Twoja rozmowa przypomina taniec, podczas którego Ty i sprzedawca staracie się uzyskać jak najwięcej z możliwej transakcji. Musisz wyjść ze spotkania z przekonaniem co do możliwości dostawcy i mieć pewność, że dostajesz jak najwięcej za najlepszą możliwą cenę.
Zeszły tydzień, zastanawialiśmy się, jak okazać troskę o koszty, wprowadzając tematy z taktem, i okazanie taktycznego wahania. W tym odcinku, skupimy się na fazie negocjacji. Będzie to wymagało podkreślenia obaw, zdobywanie koncesji, i złożenie kontrpropozycji. Przyjrzymy się również, jak ustalić kryteria oceny i jak utrzymać dynamikę na koniec spotkania.
W dzisiejszym oknie dialogowym, ponownie dołączymy do Steve'a, która chce zatrudnić dostawcę do prowadzenia szkoleń językowych, i Karen, którego firma złożyła ofertę w ramach tego projektu.
Pytania do słuchania
1. Jak Karen reaguje na obawy Steve’a dotyczące kosztów?
2. Jakie zmiany we wniosku sugeruje Steve?
3. Co prawdopodobnie będzie dalej?
Jak omawialiśmy ostatnim razem, Spotkanie z dostawcą w celu omówienia propozycji polega częściowo na uzyskaniu informacji, a częściowo na wynegocjowaniu dobrej oferty. Musisz wykorzystać swoje umiejętności miękkie, aby wyjść ze spotkania z pozytywnym nastawieniem do dostawcy i mieć pewność, że dostajesz jak najwięcej w najlepszej cenie.
W ostatnim odcinku, skupiliśmy się na zdobywaniu informacji za pomocą różnych typów pytań. W tej lekcji, zastanowimy się, jak wyrazić obawę dotyczącą kosztów, jak taktownie wprowadzić temat, oraz jak okazywać wahanie w negocjacjach. Omówimy także zadawanie hipotetycznych pytań i przybliżanie liczb.
Dołączmy ponownie do Steve’a, która pragnie zatrudnić osobę do prowadzenia szkoleń językowych, i Karen, którego firma złożyła ofertę w ramach tego projektu.
Pytania do słuchania
1. Jakie są zalety kursu mieszanego?
2. Jakie jest główne zmartwienie Steve’a w tej części spotkania??
3. Co można zrobić, jeśli klient nie jest zadowolony z dostawy mieszanej?
