Résultats de recherche pour: PDF

Compétences 360 – Gestion du temps 2: Apprendre à dire non

Management English - Time Management 2: Learning to Say No

Bienvenue à nouveau au Compétences en anglais des affaires 360 podcast pour la leçon d'aujourd'hui sur gestion du temps et l'importance de dire “non.”

“Non” est l'un des mots les plus puissants de la langue anglaise, et c'est l'une des clés d'une bonne gestion du temps. Il peut être étrange de penser que dire “non” est une compétence, car ça a l'air si simple. Mais c'est une compétence. Certaines personnes semblent être nées avec. D'autres l'apprennent. D'une manière ou d'une autre, c'est une capacité critique lorsqu'il s'agit de gérer une entreprise et de se gérer soi-même.

Juste pour être clair, quand je parle de dire “non,” Je parle généralement de ne pas entreprendre quelque chose de nouveau. Quand on fait ça, nous ne disons pas simplement “non” à quelqu'un. En fait, nous avons fait une série en deux parties sur la façon de dire “non” le droit chemin! Et si vous voulez des conseils sur la façon de dire “non” effectivement, ces leçons valent le détour. Aujourd'hui, cependant, Je veux me concentrer sur pourquoi nous devons dire “non.”

Lesson Resources: Lesson Module | Quiz & Vocab | PDF Transcript

Download: Podcast MP3

Compétences 360 – Gestion du temps 1: Priorisation et planification

Business English Skills 360 - Time Management (1)

Bienvenue à nouveau au Compétences en anglais des affaires 360 podcast pour la leçon d'aujourd'hui sur gestion du temps.

Quand on parle de « management » et de « managers,” nous pensons généralement à la gestion des personnes. Et cela implique de nombreuses compétences différentes. Mais toutes ces compétences sont inutiles si le manager ne peut pas se gérer lui-même. Donc une bonne gestion commence par une bonne gestion de soi. Et une partie essentielle de l'autogestion est de gérer votre temps efficacement, qui à son tour dépend d'une planification efficace.

Donc, En tant que gestionnaire, comment définir un horaire qui fonctionne? Bien, qui commence par prioriser. Vous pouvez penser à des tâches sur deux dimensions: importance et urgence. La première clé d'une bonne gestion du temps est d'éviter les choses qui ne sont ni urgentes ni importantes. Cela inclut les distractions quotidiennes, tâches triviales, et tout ce qui est mineur qui fait perdre du temps. La deuxième clé est de minimiser les choses qui semblent urgentes mais qui ne sont pas importantes. Beaucoup de réunions, e-mails, Appels téléphoniques, et les interruptions entrent dans cette catégorie.

Lesson Resources: Lesson Module | Quiz & Vocab | PDF Transcript

Download: Podcast MP3

BEP 380 – Vidéoconférences: Présentation en ligne (3)

BEP 380 - Presenting Online 3: Managing the QA

Bienvenue dans Business English Pod pour la leçon d'aujourd'hui sur les vidéoconférences et présentation en ligne. Aujourd'hui, nous allons nous concentrer sur la gestion des questions et la gestion du Q&UN.

Avec la montée en puissance des équipes hybrides, la présentation en ligne n'est qu'une partie régulière du travail de nombreux professionnels. Et bien que les bases de la diffusion d'informations dans un environnement virtuel puissent sembler simples, interagir avec votre public et répondre aux questions est très différent en ligne et en personne. Les présentateurs qualifiés ont une variété d'astuces pour assurer un Q productif&UN, ou question et réponse, session.

Par exemple, quand quelqu'un pose une bonne question, vous pouvez le rediriger vers l'ensemble du groupe. Cela donne le Q&Un sentiment de discussion. Et si les gens ne posent pas de questions, vous pouvez en demander vous-même. Bien sûr, parfois les gens présentent des idées que vous n'avez pas vraiment le temps d'explorer. Dans ce cas, vous pouvez suggérer plus de discussion à une date ultérieure.

Les bons présentateurs sont également prêts à admettre les limites de ce qu'ils ont présenté. Personne n'a toutes les réponses, alors ne fais pas semblant. et enfin, une fois le Q&A est fini, c'est une excellente idée d'encourager les gens à vous contacter plus tard s'ils ont d'autres questions.

Dans la boîte de dialogue d'aujourd'hui, nous écouterons la fin d'une présentation d'Adam, un conseiller en affaires. Il répond à certaines questions et encourage la discussion après avoir présenté ses idées sur les moyens d'augmenter les ventes. Nous entendrons également la collègue d'Adam Nancy et sa patronne Heather poser des questions et participer à la discussion.

Questions d'écoute

1. Quelle question Nancy pose-t-elle qu'Adam redirige vers l'ensemble du groupe?
2. Quelle question Adam pose-t-il à tout le monde pour les encourager à partager leurs idées?
3. Sur quel point clé Adam admet-il qu'ils ne sont toujours pas sûrs?

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3

BEP 379 – Vidéoconférences: Présentation en ligne (2)

BEP 379 - Presenting Online 2: Transitioning to the Q&A

Bienvenue dans Business English Pod pour la leçon d'aujourd'hui sur les vidéoconférences et présentation en ligne. Aujourd'hui, nous allons voir comment conclure votre présentation et passer au Q&UN.

Les grands présentateurs réservent toujours du temps et de l'espace pour les questions à la fin de leur présentation. Et si vous avez fait du bon travail pour engager vos auditeurs, ils peuvent avoir beaucoup à dire ou à demander. Avant de l'ouvrir aux questions, cependant, il faut résumer.

Une chose que vous pouvez faire pour souligner les points clés vers la fin est de poser une question vous-même, alors réponds-y. Et un moyen efficace d'y répondre est avec un visuel ou une sorte d'illustration. Cela aidera vos idées à coller, pas seulement à la fin, mais tout au long de votre présentation.

Près de fin d'une présentation, il peut y avoir des gens qui doivent partir plus tôt, il est donc important de reconnaître ces personnes et de leur faire savoir comment vous allez assurer le suivi. finalement, c'est une bonne idée à la fin de résumer vos points clés. Une fois que vous avez fait ces choses, vous pouvez faire la transition vers le Q&Une partie de votre présentation.

Dans la boîte de dialogue d'aujourd'hui, nous rejoindrons une présentation d'un consultant en affaires nommé Adam. Il termine une conférence sur la façon dont l'entreprise peut augmenter ses ventes. Nous allons entendre comment Adam se termine et passe au Q&UN.

Questions d'écoute

1. Quelle question Adam pose-t-il à ses auditeurs à laquelle il répond ensuite en montrant un visuel?
2. Que propose Adam pour les personnes qui doivent partir plus tôt?
3. Quelle est la première grande opportunité mentionnée par Adam en résumant sa présentation?

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3

BEP 378 – Vidéoconférences: Présentation en ligne (1)

BEP 378 - Videoconferences: Presenting Online 1 - Getting Off to a Good Start

Bienvenue dans Business English Pod pour la leçon d'aujourd'hui sur les vidéoconférences et en présentant en ligne. Aujourd'hui, nous allons nous concentrer sur la façon de bien démarrer votre présentation.

Vidéoconférences sont maintenant une normale, partie quotidienne de la vie professionnelle. Et les gens ont dû développer un nouvel ensemble de compétences pour cette nouvelle réalité. Pensez à faire une présentation en ligne. Cela apporte certainement de nouveaux défis, surtout techniques. Mais les présentations virtuelles nécessitent également bon nombre des mêmes compétences que les présentations en personne.

Par exemple, vous devez toujours être engageant et confiant, surtout au début, lorsque les gens sont enthousiasmés par votre présentation. Et en plus de les exciter, vous devez les aider à comprendre. Donc, décrire clairement votre présentation est également une bonne idée.

Maintenant, comment pouvez-vous présenter des informations et des données de manière à fidéliser vos auditeurs? Bien, pour une chose, vous pouvez parler de votre propre expérience. Et vous pouvez également relier les informations à l'expérience de vos auditeurs. Cela aidera votre présentation à se connecter avec votre public. et enfin, une compétence technique dont vous aurez besoin dans le format virtuel est de partager votre écran.

Dans la boîte de dialogue d'aujourd'hui, nous écouterons une partie d'une présentation en ligne donnée par Adam, qui travaille comme consultant en affaires. Il fait une présentation sur le thème des ventes à plusieurs collègues, dont Chris, Nancy, et sa patronne Heather. Nous allons entendre comment Adam commence sa présentation en ligne.

Questions d'écoute

1. Quelle est la dernière chose qu'Adam fera dans sa présentation, selon son plan?
2. De quelle expérience Adam parle-t-il pour fonder sa présentation?
3. Quelles informations Adam présente-t-il sur son écran partagé?

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3

Actualités en anglais des affaires 48 – Crypto-monnaie

Business English News 48 - Cryptocurrency

Dans ce Anglais des affaires Leçon de nouvelles que nous regardons Vocabulaire anglais des affaires liés à la crypto-monnaie.

Vous avez probablement entendu des histoires de jeunes investisseurs attirés par la promesse de gains rapides dans le monde de la « crypto," ou crypto-monnaie. Et tandis que c'est Bitcoin qui obtient la part du lion de l'attention, il ya plus de 10,000 monnaies numériques utilisées aujourd'hui. il y a les grands noms, comme Ethereum, Binance, et ondulation. Et puis il y a des devises comme Dogecoin et Loser Coin, qui a commencé comme des blagues. Si vous êtes confus par le battage médiatique, tu n'es pas seul. Alors, qu'est-ce que la crypto-monnaie? Selon Investopedia:

Une crypto-monnaie est une monnaie numérique ou virtuelle sécurisée par cryptographie, ce qui rend presque impossible la contrefaçon ou la double dépense. Une caractéristique déterminante des crypto-monnaies est qu'elles ne sont généralement émises par aucune autorité centrale, les rendant théoriquement à l'abri de l'ingérence ou de la manipulation du gouvernement.

Free Resources: PDF Transcript | Quizzes | Lesson Module

Download: Podcast MP3

BEP 377 – Expressions idiomatiques anglaises pour décrire les défis (2)

English Idioms for Describing Challenges (2)

Bienvenue dans le module d'anglais des affaires pour la leçon d'aujourd'hui sur Expressions idiomatiques anglaises pour décrire les défis.

Si vous écoutez des conversations dans la salle de pause au travail ou dans un restaurant populaire, qu'entendras-tu? Il y a de fortes chances que vous entendiez des gens parler de problèmes et de défis. Et ce n'est pas seulement que les gens sont naturellement négatifs. C'est que parler d'expériences difficiles peut nous aider à nous sentir mieux. Et cela peut aussi nous aider à trouver des solutions.

Au-delà de se sentir mieux et de trouver des solutions, parler des défis du passé peut nous aider à en tirer des leçons. Et si vous avez partagé une expérience difficile avec quelqu'un, alors votre relation se développera et grandira. Pour toutes ces raisons, parler de défis a inspiré beaucoup de Idiomes anglais.

Dans la boîte de dialogue d'aujourd'hui, nous continuerons avec une conversation entre deux anciens partenaires commerciaux. Simon et Allie se réunissent pour prendre un café et leur conversation s'est concentrée sur leur ancienne entreprise de conception graphique. Ils ont parlé de plusieurs défis différents, y compris les défis avec le personnel. Dans leur conversation, ils utilisent de nombreux idiomes pour décrire les défis, dont nous parlerons plus tard dans le débriefing.

Questions d'écoute

1. Comment Allie appelle-t-elle la situation où vous faites un travail que vous aimez et d'autres pour simplement aider à payer les factures?
2. Comment Simon décrit-il bon nombre des projets sur lesquels ils ont travaillé?
3. Comment Allie réagit-elle quand Simon dit qu'il a l'impression de ne pas l'avoir assez aidée?

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3

BEP 376 – Expressions idiomatiques anglaises pour décrire les défis (1)

Business English Idioms for Describing Challenges (1)

Bienvenue dans le module d'anglais des affaires pour la leçon d'aujourd'hui sur Idiomes anglais pour décrire les défis.

D'après une vieille expression, ce qui ne nous tue pas nous rend plus fort. L'idée est que les défis et les difficultés de la vie sont bons pour nous. Ils nous aident à grandir. Ils nous obligent à apprendre. Et les défis partagés ont un moyen de renforcer les liens entre les gens..                                                                                                                                                                                                                                            M.

Dans ta vie professionnelle, vous pouvez probablement penser à de nombreux défis qui vous ont mis à l'épreuve. Il y a de fortes chances que vous ayez parlé de ces défis, avec vos collègues ou à table en famille. Vous avez aussi probablement écouté d'autres personnes décrire leurs défis. Oui, les difficultés au travail sont un riche sujet de conversation. Et pour cette raison, il y a beaucoup d'utiles Idiomes anglais nous pouvons utiliser pour décrire les défis.

Dans la boîte de dialogue, nous entendrons une conversation entre deux amis et d'anciens partenaires commerciaux. Simon et Allie ont dirigé ensemble une entreprise de design graphique il y a quelques années. Maintenant, ils discutent autour d'un café et se souviennent de certains des défis qu'ils ont rencontrés. Dans leur conversation, ils utilisent de nombreux idiomes pour décrire ces défis. Essayez de choisir ces idiomes pendant que vous écoutez, et nous en parlerons plus tard dans le débriefing.

Questions d'écoute

1. Qu'est-ce qu'Allie a pensé à l'idée de garder leur bureau?
2. Que pense Simon maintenant de leur idée de louer un grand bureau?
3. Comment Allie décrit-elle la situation dans laquelle ils avaient une équipe de personnes qu'ils ne savaient pas gérer?

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3

Compétences 360 – Socialiser 2: Suivi auprès des contacts

Business English 360 LESSON - Socializing and Following up with Contacts

Bienvenue à nouveau au Compétences en anglais des affaires 360 podcast pour la leçon d'aujourd'hui sur le réseautage et le suivi des nouveaux contacts.

Les bonnes relations se cultivent. Ils ne se produisent pas tout seuls. Et si vous établissez de nouveaux contacts professionnels – que ce soit lors d’une conférence, un événement de réseautage, ou dans le métro – n’attendez pas de les croiser à nouveau par hasard. Il faut faire un suivi.

Lesson Resources: Lesson Module | Quiz & Vocab | PDF Transcript

Download: Podcast MP3

Compétences 360 – Socialiser 1: Rencontrer de nouvelles personnes

English for Socializing - Meeting New People (1)

Bienvenue à nouveau au Compétences en anglais des affaires 360 podcast pour la leçon d'aujourd'hui sur la socialisation et la rencontre de nouvelles personnes.

Pour certains, rencontrer de nouvelles personnes semble venir très naturellement. Mais pour la plupart d'entre nous, ça peut être un peu gênant, ou intimidant, entrer dans une pièce pleine d'étrangers et essayer d'engager une conversation. Savoir qu’il est important de réseauter ne rend pas les choses faciles. Et avec le retour à une sorte de normalité dans de nombreux pays, il y a encore plus de pression pour renforcer nos compétences sociales. Alors par où commencer?

Dans cette compétence en anglais des affaires 360 leçon, nous examinerons cinq façons de renforcer votre confiance et de rendre la socialisation en anglais plus confortable:

1. Changez votre état d'esprit
2. Poser des questions
3. Trouver des domaines d'intérêt communs
4. Facilitez la participation à la conversation
5. Soyez authentique

Lesson Resources: Lesson Module | Quiz & Vocab | PDF Transcript

Download: Podcast MP3