BEP 304 – Collocations en anglais des affaires pour souligner (1)

BEP 304 - Collocations en anglais des affaires pour souligner 1

Bienvenue dans le module d'anglais des affaires pour la leçon d'aujourd'hui sur collocations anglais des affaires utilisé pour souligner un point.

Si vous voulez avoir un impact lorsque vous parlez, vous devez apprendre l'importance de l'accent. je veux dire, si les ventes augmentaient, c'est super. Mais et s'ils augmentaient beaucoup? Ou tu pourrais être préoccupé par quelque chose, mais que se passe-t-il si tu es très inquiet? « Beaucoup » et « très » sont utilisés pour souligner. Mais vous ne voulez pas utiliser uniquement « beaucoup » et « très ». Si vous utilisez trop un mot ou une expression, il perdra son impact.

Dans cette leçon, nous écouterons la fin d'une présentation sur la performance financière d'une compagnie aérienne. L'orateur parle de ce à quoi l'entreprise peut s'attendre au cours de l'année à venir.. Et pendant la présentation, ainsi que lors de la séance de questions et réponses, les intervenants mettent en valeur leurs idées à l’aide de « collocations ».

Une collocation est simplement une paire ou un groupe de mots qui vont ensemble naturellement. Par exemple, au lieu de dire quelque chose "a beaucoup augmenté,» on peut dire que cela « a fortement augmenté ». Les mots « augmenter » et « fortement » vont souvent ensemble. Et si vous voulez dire que vous êtes « très préoccupé,» vous pouvez dire « profondément préoccupé ». C’est une manière naturelle de souligner l’idée d’être « concerné ».

Les locuteurs natifs utilisent ces combinaisons de mots naturellement. Et si tu veux avoir l'air naturel, c'est une bonne idée d'apprendre ces collocations. Pendant que vous écoutez la boîte de dialogue, essayez de choisir certaines de ces collocations, et nous en parlerons plus tard dans le débriefing.

Dans la boîte de dialogue, nous entendrons Léo, le présentateur, parler de certains des indicateurs financiers clés que la compagnie aérienne utilise pour suivre ses performances. On entendra aussi deux managers, Rita et Mike, poser des questions à la fin de la présentation.

Questions d'écoute

1. Selon Leo, qu'est-ce que l'entreprise a réalisé en termes de coûts?
2. Que pense Rita de l'attitude positive concernant les bénéfices?
3. Que dit Leo de la croissance des coûts hors carburant dans son entreprise, par rapport à d'autres entreprises?

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Compétences 360 – Présentations: Connexion avec votre public (2)

Présentations en anglais des affaires - Se connecter à votre public (2)

Bienvenue à nouveau au Compétences 360 pour la leçon d'aujourd'hui sur la façon de se connecter avec votre public pendant que vous faites votre présentation.

Il est facile de laisser au hasard votre connexion avec le public. je veux dire, vous pourriez penser que faire une présentation devrait consister à transmettre un message plutôt qu'à « se connecter » avec votre public. Mais je t'assure, quel que soit votre message, vous le ferez passer avec beaucoup plus de succès si vous avez une bonne connexion avec votre public. Et cette connexion n'est pas un hasard. Il faut y travailler.

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Compétences 360 – Présentations: Connexion avec votre public (1)

Anglais des affaires pour connecter votre présentation à votre public 1

Bienvenue à nouveau au Compétences 360 pour la leçon d'aujourd'hui sur la façon de se connecter avec votre public lors d'une présentation.

Vous avez probablement entendu toutes sortes de conseils sur la façon de livrer un bon présentation. Mais à la fin de la journée, chaque stratégie de présentation est conçue pour une seule chose: se connecter avec le public. En fait, si vous ne vous connectez pas avec votre public, autant préparer votre PowerPoint et rentrer chez vous. Vous devez construire un pont pour faire passer votre message. Pas de pont, pas de message. Et ne pensez pas que vous devez être un extraverti facile à vivre pour vous connecter avec un public.. C'est quelque chose que vous pouvez apprendre à bien faire.

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BEP 276 – Compétences de présentation en anglais 3: Emballer

BEP 276 - Compétences de présentation en anglais 3

Bienvenue sur Business English Pod pour la leçon d'aujourd'hui sur la conclusion d'un présentation en anglais.

Certains disent que le début d'une présentation est la partie la plus importante. C’est là que vous attirez l’attention des gens et leur donnez une raison d’écouter. Mais la fin de votre présentation est tout aussi importante. Si vous faites un excellent travail pour engager votre public mais que votre conclusion est faible, ils repartiront avec une mauvaise dernière impression. Et tu veux éviter ça à tout prix.

Alors, qu’implique exactement une bonne conclusion à une présentation ?? Que devez-vous faire pour vous assurer que les gens repartent avec le sentiment d'avoir appris quelque chose ?, ils veulent acheter quelque chose, ou ils sont d'accord avec toi?

Aujourd'hui, nous allons apprendre d'excellentes façons de faire exactement cela. Nous examinerons une variété de Exposé en anglais des techniques telles que la synthèse des idées clés, clôturer de manière inspirante, et je m'ouvre aux questions. Nous apprendrons également comment relier vos idées à la vue d’ensemble et conclurons à la fin de la présentation..

Dans cette leçon, nous entendrons comment deux intervenants différents terminent leurs présentations. Le premier intervenant est Nick, un recruteur pour une entreprise de fournitures médicales. Il a essayé de convaincre les recrues potentielles qu’il était formidable de travailler dans son entreprise.. Dans le deuxième dialogue, nous entendrons Diane, qui termine un rapport sur les états financiers du troisième trimestre de son entreprise.

Questions d'écoute

1. Dans son résumé, Nick mentionne plusieurs sujets qu'il a abordés. Que sont-ils?
2. Pour inspirer ses auditeurs, à quoi Nick leur demande-t-il de penser?
3. Selon Diane, quelle est la vision plus large de l’entreprise?

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BEP 275 – Compétences de présentation en anglais 2: Mobiliser votre public

BEP 275 - Compétences de présentation en anglais 2

Bon retour à Business English Pod pour la leçon d'aujourd'hui sur la présentation d'une présentation attrayante et organisée.

Se lever devant une salle pleine de monde pour donner un présentation en anglais peut être une tâche difficile. Que vous rapportiez des informations ou que vous essayiez de convaincre les gens d'acheter quelque chose, tu dois attirer leur attention. Alors tu dois le garder. Et à la fin de tout ça, vous voulez qu'ils repartent avec le sentiment d'avoir appris quelque chose, ou ils sont d'accord avec toi, ou ils veulent acheter ce que vous essayez de leur vendre.

Sûr, ça peut paraître difficile, mais il y a des compétences que vous pouvez acquérir pour rendre les choses beaucoup plus faciles. Plusieurs techniques de présentation et de diffusion peuvent contribuer à garantir un contenu engageant. Exposé en anglais ça épatera vos auditeurs.

Dans la leçon d'aujourd'hui, nous examinerons de plus près certaines de ces techniques, y compris demander aux gens d'imaginer une situation afin de les persuader, et en vous concentrant sur le « pourquoi » derrière vos idées plutôt que sur le « quoi ». Nous apprendrons également comment utiliser un seul fil de discussion tout au long de votre présentation et comment passer d'une idée à l'autre.. Et enfin, nous verrons comment communiquer avec vos auditeurs et mettre l'accent sur.

Aujourd'hui, nous entendrons deux courts dialogues issus de différentes présentations. En premier, nous retrouverons un recruteur appelé Nick qui se présente à des recrues potentielles pour une entreprise de fournitures médicales. Dans la seconde, nous entendrons la directrice financière Diane continuer avec un rapport sur les résultats financiers trimestriels de son entreprise.

Questions d'écoute

1. Qu'est-ce que Nick demande à ses auditeurs d'imaginer?
2. Quelle est l'idée clé à laquelle Nick revient sans cesse ??
3. Après avoir parlé d'économies de carburant, que fait Diane avant de passer à sa prochaine idée?

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