Compétences 360 – Téléconférences (Partie 2)

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Compétences 360 - Anglais pour téléconférence 1

Bienvenue à nouveau au Compétences 360 pour la leçon d’aujourd’hui sur la conduite et la gestion d’un réunion par téléconférence.

Diriger une réunion est rarement facile. Vous devez gérer le temps, un agenda, et – le plus important – un groupe diversifié de personnes. Maintenant, et si la réunion a lieu par téléphone, avec chaque personne ou petit groupe appelant d'un endroit différent? Personne ne peut se voir, et il peut y avoir diverses distractions que vous, en tant que leader, Je ne peux pas m'exclure simplement en fermant la porte. Sûr, la téléconférence est une merveille de la technologie moderne, mais ça peut être difficile.

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Compétences 360 – Téléconférences (Partie 1)

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Compétences 360 - Anglais pour les téléconférences 2

Bienvenue à nouveau au Compétences 360 pour la leçon d'aujourd'hui sur la façon de participer à un téléconférence.

Avec une technologie moderne, vous n'avez pas besoin d'être dans la même pièce pour rencontrer d'autres personnes. Les outils de téléconférence nous permettent de nous connecter par téléphone, VOIP, ou vidéo de tout le pays, ou dans le monde entier. Vous pouvez même rejoindre une réunion depuis chez vous, votre voiture ou dans l'avion à 30,000 les pieds en l'air. Sûr, c'est incroyable, mais les téléconférences posent des défis particuliers, et nous devons être attentifs aux choses que les réunions réelles n’exigent pas.

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Application mobile d'anglais pour les réunions

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BEP 255 – Anglais pour les réunions: Réunions de prise de décision (3)

Réunions en anglais des affaires - Faire des décisions 3

Bon retour à Anglais des affaires Pod pour la leçon d'aujourd'hui sur réunions décisionnelles en anglais.

Dans les affaires, les groupes doivent pouvoir se réunir pour prendre de bonnes décisions. Et avec le bon groupe de personnes qui ont les bonnes informations et la possibilité d'en discuter, il y a de fortes chances qu'une décision mène au succès. Il y a beaucoup à faire à chaque réunion de prise de décision, et quand cette décision est prise, il est important que l’équipe avance ensemble.

Heureusement, il existe des compétences et des techniques que nous pouvons apprendre pour que la prise de décision en groupe fonctionne bien. Dans la leçon d'aujourd'hui, nous allons chercher à demander des opinions dissidentes, accepter les réserves, et demander l'adhésion. Nous chercherons également à identifier les actions et à déléguer les responsabilités découlant d'une décision.

Dans la boîte de dialogue, nous rejoindrons un groupe de personnes d'une société d'ingénierie qui a choisi un nouveau fournisseur pour le support technique. Scott a dirigé la réunion, tandis qu'Anne, David, et Kelly ont tous apporté leurs opinions. Le groupe est sur le point de se prononcer sur son choix final.

Questions d'écoute

1. Qu'est-ce que Kelly n'aime pas chez Alamo?
2. Quelle est l'une des actions que Scott mentionne doit être prise après la réunion?
3. Qu'est-ce que Scott demande à Kelly de faire après la réunion?

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BEP 254 – Anglais pour les réunions: Réunions de prise de décision (2)

Réunions en anglais des affaires - Faire des décisions 2

Bon retour à Anglais des affaires Pod pour la leçon d'aujourd'hui sur réunions décisionnelles en anglais.

Faire en sorte qu'un groupe de personnes s'entende sur une décision commerciale importante peut sembler une tâche difficile. Et c'est. Les gens viennent à la table avec des valeurs différentes, visions, des avis, expériences, et priorités. Mais ces différences rendent également les décisions plus fortes. Si nous pouvons amener les groupes à s'entendre, pour parvenir à un consensus, alors nos décisions sont, dans l'ensemble, plus sage et meilleur.

Alors, comment amener un groupe à un consensus sur une décision? Il existe une variété de techniques que nous pouvons utiliser. Dans cette leçon, nous allons voir comment éliminer une option, mettre en évidence un choix final, et tester le consensus. Nous couvrirons également l'expression de réserves et la présentation d'une alternative.

Dans la boîte de dialogue, nous rejoindrons Scott, Anne, David, et Kelly, qui travaillent dans une firme d'ingénierie qui a besoin de choisir une nouvelle société de support technique. Avec Scott menant la réunion, le groupe a discuté de quatre options différentes. Dans notre dernière leçon, le groupe a déjà éliminé une option, et au début de cette leçon, vous les entendrez en éliminer un de plus, ramener les options à deux.

Questions d'écoute

1. Sur quoi Scott dit-il que la discussion s'est concentrée?
2. Pourquoi Kelly suggère-t-elle de choisir Brightstar?
3. Quels sont les deux avantages que David mentionne à propos d'Alamo?

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