BEP 246 – Présentations de produits en anglais (2)

Product Presentation in English

Bienvenue dans le module d'anglais des affaires pour la leçon d'aujourd'hui sur l'offre d'un produit présentation en anglais.

Il n'y a pas de meilleur moyen de montrer un nouveau produit que de parler directement à un groupe de clients. Vous pouvez leur expliquer le produit et les persuader doucement qu'ils en ont besoin. Et vous pouvez adapter votre présentation à des publics spécifiques. Que vous soyez à un salon, un événement d'entreprise, une conférence, ou le bureau d'un client, vous pouvez apprendre à travailler la foule devant vous.

Travailler la foule pendant un présentation du produit est probablement familier à tous ceux qui travaillent dans les ventes et le marketing. Mais les techniques impliquées sont utiles pour toute personne dans une entreprise qui doit parler de produits ou faire des présentations. Dans cette leçon, nous couvrirons bon nombre de ces techniques utiles, y compris les modifications apportées aux commentaires des clients, mettre en évidence les avantages pour l'utilisateur, et démontrant une fonctionnalité. Nous chercherons également à anticiper les préoccupations et à encourager les questions du public.

Dans la boîte de dialogue, nous rejoindrons Jenny, qui présente une nouvelle mise à niveau logicielle à un groupe de clients lors d'une conférence commerciale. Elle sera également rejointe par Tony, qui travaille pour une entreprise partenaire appelée PaySys. Ensemble, Jenny et Tony expliquent comment leurs produits fonctionnent ensemble.

Questions d'écoute

1. Qu'est-ce que Tony dit que les clients ont demandé?
2. Tony mentionne quelques avantages des récents changements de produit. Que sont-ils?
3. Qu'est-ce que Jenny pense que certaines personnes pourraient s'inquiéter?

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BEP 245 – Présentations de produits en anglais (1)

Product Presentation English

Bienvenue dans le module d'anglais des affaires pour la leçon d'aujourd'hui sur l'offre d'un produit présentation en anglais.

d'accord, alors imaginez que votre entreprise vient de lancer un tout nouveau produit, ou une nouvelle version améliorée d'une version existante. Il est maintenant temps de faire passer le mot et de montrer au monde en quoi consiste ce nouveau produit. Et comment on fait ça? Bien, rien ne vaut une excellente présentation de produit. Vous pouvez aller directement au client et montrer l'article, parler de ses fonctionnalités, et démontrer comment cela fonctionne.

Alors, comment pouvons-nous nous assurer que notre présentations de produits sont efficaces? Comment pouvons-nous parler à nos clients d'une manière qu'ils comprennent? Heureusement, il existe plusieurs techniques clés que vous pouvez apprendre pour offrir une excellente présentation du produit. Dans cette leçon, nous couvrirons bon nombre de ces techniques, y compris la présentation de la situation actuelle, relier les fonctionnalités aux besoins du public, et donnant un aperçu des fonctionnalités. Nous verrons également comment attirer l'attention sur quelque chose à l'écran et traiter les problèmes techniques., qui peut gâcher toute présentation bien planifiée.

Dans la boîte de dialogue, nous entendrons Jenny, qui est à une conférence commerciale représentant son entreprise, ProBooks. Ils viennent de lancer une nouvelle mise à niveau appelée ProBooks Fusion, et Jenny explique de quoi il s'agit à un public de clients existants.

Questions d'écoute

1. Quel est le concept clé derrière la dernière mise à niveau de ProBooks?
2. Quelles fonctionnalités du logiciel Jenny veut-elle démontrer?
3. Quelle est la solution de Jenny au problème technique?

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Compétences 360 – Exécution d'une session de remue-méninges 2

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Bon retour à Compétences 360 pour la leçon d'aujourd'hui sur la façon d'organiser une session de remue-méninges efficace.

Avez-vous déjà mené une session de remue-méninges qui ne va tout simplement nulle part? Quelques personnes lancent des idées, mais la plupart des participants semblent peu inspirés ou ennuyés? Vous posez des questions, mais les gens ne répondent pas? Bien, aujourd'hui, je veux vous donner quelques conseils pour démarrer le processus et faire couler le jus.

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Compétences 360 – Exécution d'une session de remue-méninges 1

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Bon retour à Compétences 360 pour la leçon d'aujourd'hui sur la façon d'organiser une session de brainstorming ou une réunion.

Chaque entreprise utilise des sessions de brainstorming pour générer des idées et résoudre des problèmes. Mais toutes les séances de brainstorming génèrent-elles de bonnes idées? Est-ce que tout le monde quitte une session de remue-méninges en ayant l'impression d'avoir accompli quelque chose? Bien, cela dépend souvent du facilitateur. Et si vous êtes le seul à diriger le spectacle, il y a plusieurs choses auxquelles vous devez penser.

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BEP 244 – Débriefing d'un projet (Partie 2)

English for Project Management

Dans ce Anglais des affaires Leçon de pod, nous examinons les résultats d'un projet.

Lorsque vous, ton équipe, ou votre entreprise termine un projet, Que faire? Vous précipitez-vous dans le prochain projet et mettez le dernier derrière vous? Ou prenez-vous le temps de parler de ce que vous avez fait et d’essayer de tirer des leçons de vos erreurs? Réfléchissons à cela d'une autre manière: trouvez-vous que certains problèmes reviennent dans un projet après l'autre? Bien, ils n'ont pas à. Pas si vous prenez le temps d'apprendre, discuter, et débriefer.

Oui, il est important de discuter des projets que nous avons achevés. Et dans ces types de discussions, les locuteurs natifs utiliseront de nombreuses expressions courantes et utiles. Parfois, nous appelons ces expressions utiles « collocations ». C'est une façon élégante de parler d'une combinaison naturelle de mots. Pensez simplement à une expression comme « lancer un nouveau produit ». Nous ne disons pas « démarrer » un nouveau produit, ou « laisser sortir » un nouveau produit. La collocation naturelle est « lancer un nouveau produit ». Pendant que vous écoutez le dialogue, essayez de choisir certaines de ces expressions et nous les passerons en revue plus tard dans notre propre compte rendu.

Dans la boîte de dialogue, nous allons rejoindre Dean et Michelle, dont l'entreprise vient de terminer un projet d'agrandissement d'une usine de fabrication. Dans notre dernière leçon, ils ont parlé de certains des succès et des retards du projet. Aujourd'hui, nous les entendrons parler de la façon de résoudre certains des problèmes qu’ils ont rencontrés.

Questions d'écoute

1. Quelle est la principale préoccupation de Dean concernant le problème avec City Steel?
2. Quel autre facteur a contribué aux retards du projet?
3. Que suggère Dean à Michelle pour mieux faire les choses?

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