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Compétences 360 – Conseils pour des présentations réussies 2

Avancé, Anglais des affaires, Compétences professionnelles 360, Présentation en anglais /

Nous saluons le retour Compétences professionnelles 360 – le podcast qui examine l'autre côté de l'anglais des affaires.

Ceci est la deuxième partie de notre série sur l'efficacité Présentations en anglais. La semaine dernière, nous avons parlé de faire court, Facile, engageant, et réel. Une grande partie de cela se produit dans la préparation. Aujourd'hui, nous allons parler de ce qui se passe lorsque vous vous tenez devant ce public et que vous devez commencer à parler.

Votre premier objectif devrait être d'établir une connexion avec chaque auditeur. Cette connexion est le chemin sur lequel votre message voyage. Si vous avez une bonne connexion, il y a de fortes chances que votre message retombe. Pour établir cette connexion, tu dois faire deux choses: vous devez contrôler l’attention du public et vous devez faire participer ses esprits. Et pour faire ces deux choses, tu as trois outils: ta voix, vos accessoires tels que PowerPoint – et votre corps ou mouvement.

Questions de discussion

1. Quelle est la partie la plus difficile de parler devant un groupe de personnes?
2. Quels types d'aides visuelles sont couramment utilisés dans les présentations?
3. Lorsque vous faites une présentation, vous tenez-vous généralement au même endroit ou vous déplacez-vous?

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Compétences 360 – Conseils pour des présentations réussies 1

Anglais des affaires, Compétences professionnelles 360, Présentation en anglais /

Nous saluons le retour Compétences professionnelles 360. Nous allons commencer la nouvelle année avec quelques conseils pour rendre vos présentations en anglais plus efficaces et pertinentes.

Un bien présentation en anglais est celui qui se connecte à votre public avec un, message organisé qui peut être facilement compris. Donc, que pouvons-nous faire pour avoir un impact? Comment pouvons-nous connecter notre message au public? À quoi devons-nous penser lors de la préparation de notre présentation? Et comment pouvons-nous exploiter nos forces et minimiser les défis présentation en anglais? Tim a des idées, Alors écoutons ce qu'il a à dire.

Questions de discussion

1. Pensez-vous que PowerPoint est utilisé efficacement?
2. Combien de temps pouvez-vous garder un public concentré pendant une présentation?
3. Pensez aux bonnes présentations que vous avez vues. Quelles qualités avait l'orateur?

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BEP 176 – Idiomes anglais: Idiomes de jeu (Partie 2)

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Bienvenue dans Business English Pod pour le deuxième épisode de notre série en deux parties sur idiomes de jeu anglais.

Chaque fois que nous prenons un risque avec de l'argent, nous jouons. Que ce soit un jeu de cartes, une course de chevaux, ou un jeu de dés, nous parions de l'argent dans l'espoir de gagner plus. Les affaires impliquent aussi de prendre des risques avec de l'argent, et pour cette raison, les idiomes de jeu sont devenus très courants dans les affaires. Ils sont particulièrement fréquents dans le monde de l'investissement. Si tu penses à ça, parier de l'argent sur des cartes, c'est un peu comme faire un investissement à haut risque.

Pour la leçon d'aujourd'hui, nous continuerons notre examen des idiomes du jeu et explorerons comment ils sont utilisés dans les discussions commerciales. Pendant que vous écoutez la boîte de dialogue, vous pourriez entendre des phrases qui vous sont inconnues. Gardez une note de ces expressions et nous les passerons en revue dans le débriefing et expliquerons ce qu'elles signifient et comment elles peuvent être utilisées.

Dans notre dernier épisode, nous avons entendu Kevin et Dan parler d'investir leur argent. Kevin aime investir dans les actions, mais Dan préfère normalement des méthodes plus sûres. Cependant, Kevin dit à Dan qu'il vient de découvrir une opportunité d'investissement qui pourrait être très rentable. Aujourd'hui, nous entendrons Kevin essayer de convaincre Dan d'accepter certains risques et de saisir l'opportunité.

Questions d'écoute

1. Pourquoi Kevin est-il enthousiasmé par la société appelée Golem Mining?
2. Que dit Kevin sur le montant que Dan devrait investir?
3. Qu'est-ce que Dan décide finalement de faire à propos de l'opportunité d'investissement?

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BEP 175 – Idiomes anglais: Idiomes de jeu (Partie 1)

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Ceci est le premier en deux parties Série Pod d'anglais des affaires sur les expressions idiomatiques liés au jeu.

Comme le jeu implique de l'argent et des risques, il n'est pas surprenant que nous utilisions des idiomes de jeu dans les affaires. Le verbe « jouer » lui-même est très courant. On parle souvent de « miser » de l’argent sur une idée ou de « prendre un pari » pour signifier prendre un risque.. Un autre très courant est « parier,"à la fois comme verbe et comme nom. Quand on joue, nous « parions » de l'argent dans l'espoir de gagner et d'obtenir plus d'argent en retour. Dans un sens, les affaires sont un gros pari.

En anglais, les idiomes de jeu proviennent de quelques types de jeu courants. Jeux de cartes, surtout le poker, et les courses de chevaux nous donnent les expressions les plus idiomatiques, mais nous en obtenons également à partir de jeux tels que les dés et les billes.

Dans cette leçon, nous entendrons une conversation entre Kevin et Dan, deux collègues qui parlent d'investir. Kevin investit activement en bourse, tandis que Dan est plus prudent et évite généralement les risques.

Questions d'écoute

1. Quelle personne pense que la chance est importante pour investir?
2. Qu'a fait Kevin lorsque la bourse s'est effondrée?
3. De quoi Kevin veut-il dire à Dan à la fin de la conversation?

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BEP 69 B – Téléphoner: Prendre un message en anglais

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Bienvenue à Pod anglais des affaires. C'est la deuxième partie de notre regard sur répondre au téléphone et je prends un message. Dans cette leçon, nous allons nous concentrer sur la prise d'un message.

La leçon d'aujourd'hui est également présentée dans notre nouvel eBook: Anglais des affaires pour téléphoner. Cet eBook couvre la langue essentielle pour de nombreux types d'appels professionnels, y compris le traitement des clients et des plaintes, prendre des dispositions et vérifier les commandes.

Dans notre dernière leçon (BEP 69 UN – Répondre à un appel), nous avons cherché à répondre efficacement à un appel. Nous avons entendu un exemple de mauvaises compétences téléphoniques et avons entamé un dialogue qui a démontré de bonnes compétences téléphoniques. Aujourd'hui, nous allons continuer cette boîte de dialogue et voir comment prendre un message. Avez-vous déjà manqué un message téléphonique? Ou avez-vous reçu un message ne contenant pas les informations nécessaires? Si c'est le cas, alors vous comprenez combien il est important non seulement de prendre un message, mais pour bien faire les choses.

Nous allons voir comment demander à quelqu'un de laisser un message, informations à inclure dans un message, et comment offrir de l'aide. Vous apprendrez également à reconnaître, vérifier et confirmer les informations qu'un appelant vous donne.

Maintenant, rejoignons Mark, qui travaille pour une entreprise appelée Trivesco. Il appelle une compagnie maritime, Daneline, en espérant parler avec quelqu'un nommé Sylvie Petersen. Sylvie n'est pas là, alors Mark doit laisser un message à Amy, la réceptionniste.

Questions d'écoute

1. Comment sonne la voix d'Amy?
2. Quelles informations Mark inclut-il dans son message?
3. Comment Amy s'assure-t-elle que le numéro de téléphone de Mark est correct?

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