BEP 276 – Compétences de présentation en anglais 3: Emballer

BEP 276 - Compétences de présentation en anglais 3

Bienvenue sur Business English Pod pour la leçon d'aujourd'hui sur la conclusion d'un présentation en anglais.

Certains disent que le début d'une présentation est la partie la plus importante. C’est là que vous attirez l’attention des gens et leur donnez une raison d’écouter. Mais la fin de votre présentation est tout aussi importante. Si vous faites un excellent travail pour engager votre public mais que votre conclusion est faible, ils repartiront avec une mauvaise dernière impression. Et tu veux éviter ça à tout prix.

Alors, qu’implique exactement une bonne conclusion à une présentation ?? Que devez-vous faire pour vous assurer que les gens repartent avec le sentiment d'avoir appris quelque chose ?, ils veulent acheter quelque chose, ou ils sont d'accord avec toi?

Aujourd'hui, nous allons apprendre d'excellentes façons de faire exactement cela. Nous examinerons une variété de Exposé en anglais des techniques telles que la synthèse des idées clés, clôturer de manière inspirante, et je m'ouvre aux questions. Nous apprendrons également comment relier vos idées à la vue d’ensemble et conclurons à la fin de la présentation..

Dans cette leçon, nous entendrons comment deux intervenants différents terminent leurs présentations. Le premier intervenant est Nick, un recruteur pour une entreprise de fournitures médicales. Il a essayé de convaincre les recrues potentielles qu’il était formidable de travailler dans son entreprise.. Dans le deuxième dialogue, nous entendrons Diane, qui termine un rapport sur les états financiers du troisième trimestre de son entreprise.

Questions d'écoute

1. Dans son résumé, Nick mentionne plusieurs sujets qu'il a abordés. Que sont-ils?
2. Pour inspirer ses auditeurs, à quoi Nick leur demande-t-il de penser?
3. Selon Diane, quelle est la vision plus large de l’entreprise?

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BEP 275 – Compétences de présentation en anglais 2: Mobiliser votre public

BEP 275 - Compétences de présentation en anglais 2

Bon retour à Business English Pod for today’s lesson on delivering an engaging and organized presentation.

Getting up in front of a room full of people to give a présentation en anglais can be a difficult task. Whether you’re reporting information or trying to convince people to buy something, you need to catch their attention. Then you need to keep it. And at the end of it all, you want them to walk away feeling like they learned something, ou ils sont d'accord avec toi, or they want to buy what you’re trying to sell them.

Sûr, it might seem difficult, but there are skills you can learn to make it much easier. Several techniques in both presentation and delivery can help ensure an engaging Exposé en anglais that will wow your listeners.

Dans la leçon d'aujourd'hui, we’ll take a closer look at some of these techniques, including asking people to imagine a situation in order to persuade them, and focusing on the “why” behind your ideas rather than the “what.” We’ll also learn how you can use a single thread throughout your presentation and how you can transition between ideas. And finally we’ll cover how to check in with your listeners and add emphasis.

Today we’ll hear two short dialogs from different presentations. En premier, we’ll rejoin a recruiter called Nick who is presenting to some potential recruits for a medical supplies company. Dans la seconde, we’ll hear finance manager Diane continue with a report about her company’s quarterly financial results.

Questions d'écoute

1. What does Nick ask his listeners to imagine?
2. What is the key idea that Nick keeps coming back to?
3. After talking about fuel savings, what does Diane do before moving on to her next idea?

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BEP 274 – Compétences de présentation en anglais 1: Commencer

BEP 274 - Compétences de présentation en anglais des affaires 1

Bienvenue sur Business English Pod pour la leçon d'aujourd'hui sur l'obtention de votre Exposé en anglais ça commence bien.

Nous reconnaissons tous un présentateur talentueux lorsque nous en voyons un. C’est une personne qui capte tout de suite notre intérêt et qui se connecte avec le public. Il nous donne les informations dont nous avons besoin sans bourdonner et sans nous endormir. Il est clair sur son objectif, il est organisé, et il répond à nos questions.

Mais la plupart des présentateurs compétents ne sont pas nés avec ces compétences.. Ils ont appris à être de bons présentateurs. Et vous pouvez acquérir les mêmes compétences afin d'informer, persuader, ou motiver n'importe quel public. Dans aujourd'hui Exposé en anglais leçon, nous examinerons de plus près quelques techniques intéressantes que vous pouvez utiliser au début d'une présentation. Nous allons apprendre par où commencer, établir une relation avec le public, et introduisez une seule idée clé qui peut se retrouver tout au long de votre présentation. Nous expliquerons également comment énoncer votre objectif et mettre en avant vos idées clés..

Bien sûr, votre approche d'une présentation peut être différente en fonction de votre public. Aujourd'hui, nous entendrons donc deux courts dialogues venant du début de deux présentations en anglais. En premier, nous entendrons un recruteur nommé Nick, qui travaille pour une entreprise de fournitures médicales. Il fait une présentation à un groupe de recrues potentielles dans une université. Dans la deuxième boîte de dialogue, nous entendrons une directrice financière nommée Diane faire une présentation interne sur les états financiers du troisième trimestre de son entreprise.

Questions d'écoute

1. Quelle question Nick pose-t-il à son auditoire au début de sa présentation ??
2. Selon Nick, quelle est l'idée clé de son entreprise ??
3. Ce que dit Diane est le but de sa présentation?

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BEP 268 – Négociations stratégiques 5: Se remettre des revers

Bon retour à Business English Pod for today’s lesson on how to overcome a setback during a strategic negotiation.

In a negotiation, things don’t always work out the way we hope. Sometimes we face obstacles that just can’t be overcome. Dans cette situation, you’re faced with a choicedo you walk away, or do you think outside the box and try to save the relationship? After all in a strategic negotiation, it’s the relationship you build between the parties that is really important.

In this back and forth of overcoming obstacles, there are several techniques you can use. We’ll learn how to present a problem and how to introduce a different opportunity. We’ll also look at giving evidence for a proposition and narrowing the focus of the proposition. And finally we’ll cover how to request more time to think about things.

Dans la boîte de dialogue, we will hear Mike, who works for an auto parts company called Sigma. Mike is talking with Lisa, the lead negotiator for NVP, un distributeur japonais. Sigma and NVP were trying to negotiate a partnership to distribute Sigma’s products in east Asia. The key to that deal was Sigma getting out of an existing arrangement with a Chinese distributor called Wuhan Auto. Today we’ll hear Mike and Lisa try to overcome that obstacle.

Questions d'écoute

1. What new opportunity does Mike present to Lisa?
2. What evidence from the World Bank does Mike use to back up his idea?
3. Mike narrows the focus of his idea. What product market does he propose partnering in?

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BEP 205 – Entretiens d'embauche en anglais: Changer de carrière (2)

BEP 205 - English job interview

Ceci est la deuxième d'une leçon d'anglais des affaires Pod en deux parties sur entretiens d'embauche lorsque vous changez d'emploi ou de carrière.

Tu ne peux pas faire la même chose toute ta vie. C'est pourquoi vous avez choisi de faire un changement, utiliser vos compétences et votre expérience et les appliquer à quelque chose de nouveau. Mais cela vient avec un défi. Comment pouvez-vous convaincre un intervieweur que vous avez ce qu'il faut pour faire le changement?

Cela est particulièrement vrai pour ceux d'entre nous qui sont plus “mature.” Il y a un vieux dicton: “vous ne pouvez pas apprendre de nouveaux tours à un vieux chien.” Bien, votre tâche dans l'entretien est de montrer pourquoi ce dicton est faux. Et vous devez démontrer pourquoi un “vieux chien” apporte beaucoup plus à la table qu'un jeune chien.

Dans la leçon d'aujourd'hui, nous allons rejoindre Patrick, un comptable qui passe un entretien pour un poste dans un cabinet de conseil. Frank et Nina mènent l'interview. Nous entendrons Patrick démontrer certaines compétences clés en entretien; il va répondre à des questions hypothétiques, mettre en valeur les compétences transférables, et démontrer la recherche. Il va aussi faire des suggestions polies et poser de bonnes questions.

Questions d'écoute

1. Pourquoi Patrick parle-t-il de son travail de développement de comptables juniors?
2. Quelle est la suggestion de Patrick concernant la formation et le développement?
3. Que veut savoir Patrick sur le poste?

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