Dans cette leçon, Brian passe en revue le trois conditions de base: d'abord (probable) conditionnel, deuxième (improbable) conditionnel et troisième (passé improbable) conditionnel. Dans la deuxième partie de la vidéo, Brian examine quelques erreurs courantes commises par les locuteurs natifs avec le troisième conditionnel.
This second part of a two-partPodcast en anglais des affairesseries on running and participating in a problem-solving meeting.
In the first part of this meeting (see BEP 126), the team spent time answering the question: “Whatest le problème?” In today’s episode, we’re going to focus on how to brainstorm solutions to a problem through discussion, how to evaluate and eliminate suggestions and then agree a plan of action.
Kathryn, le responsable des ressources humaines dans une entreprise de taille moyenne, is meeting with department heads to discuss a problem they are having with low staff morale. The team has identified the root cause of the problem as the separation of staff across 3 different office locations.
Kathryn wants everyone to critique the ideas that the group has brought forward, in order to eliminate impractical suggestions. We’ll see how she confirms the best solution and how her team suggests points for action. Au démarrage de la boîte de dialogue, Kathryn closes the brainstorming session and sums up the input that has been received.
Questions d'écoute
1) How many ideas does the group come up with for solving the staff morale problem?
2) Which idea does the group agree is the best one to try?
3) Name one of the action points suggested near the end of the meeting.
L'une des raisons les plus courantes de tenir une réunion est de résoudre un problème. Une réunion peut être un excellent endroit pour le faire, car il est possible pour diverses personnes ayant des expériences et des perspectives différentes de travailler ensemble pour identifier le problème et proposer des solutions possibles..
Mais, alors que nous pourrions avoir les bonnes personnes à la réunion, le processus est souvent vicié car une question n'a pas été clairement posée et n'a pas reçu de réponse: "Quel est le problème?" Donc, dans l'épisode d'aujourd'hui, nous allons nous concentrer sur la façon de définir le problème à travers la discussion, puis reformuler le problème comme un défi. Dans la deuxième partie de cette série, nous verrons comment évaluer et éliminer les suggestions, puis nous nous mettrons d'accord sur un plan d'action.
Nous écouterons Kathryn, le responsable des ressources humaines dans une entreprise de taille moyenne, qui rencontre les chefs de service pour discuter d'un problème qu'ils rencontrent avec le faible moral du personnel dans tous les départements de l'entreprise. Morale is a word used to describe a general feeling or mood.
Kathryn wants everyone to consider possible hidden reasons for low morale at the company. We’ll see how she helps participants focus on breaking down the morale problem. Au démarrage de la boîte de dialogue, Kathryn calls everyone to attention and begins the meeting.
Questions d'écoute:
1) What is the surface problem that Kathryn and the others can see?
2) What does the group decide is the true cause of this problem?
3) What is the challenge that the group faces at the end of the dialog?
Chalk ‘n’ Parler est une série de leçons vidéo d'anglais explorant Grammaire Anglaise les sujets.
Dans cette vidéo, Brian passe en revue les différents Formulaires ING et gérondifs. Après avoir regardé les différents types de mots ING en anglais, Brian poursuit en expliquant l'utilisation des gérondifs.
Dans cet épisode de Optimisation des e-mails nous regardons un e-mail de Kenny, qui travaille pour une salle de bain, ou équipement, fabrication. Il écrit à son collègue, John, pour l'informer des modifications qu'il a apportées à la conception d'une porte de douche.
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