Bienvenue dans le module d'anglais des affaires pour la leçon d'aujourd'hui sur Collocations en anglais pour discuter plans et activités marketing.
Comme l'a dit un jour l'auteur et maître du marketing Seth Godin: le marketing est une compétition pour attirer l’attention des gens. Et dans le monde hyperconnecté d’aujourd’hui, cette compétition est vraiment rude! Se démarquer de la foule nous oblige à mettre beaucoup d'énergie dans le marketing.
Les meilleures entreprises dépensent cette énergie de manière stratégique. Ils dirigent leurs efforts de marketing vers les bonnes personnes, avec les bonnes méthodes. Et si vous vous asseyez autour d'une table avec une bonne équipe marketing, vous aurez besoin de comprendre – et utilise – le langage spécial du marketing. Par exemple, vous entendrez peut-être des expressions telles que « augmenter l’engagement client ». Ou « pour conquérir des parts de marché ».
En anglais, ce type d'expression s'appelle une colocation. Une collocation est une combinaison naturelle de mots. Les locuteurs natifs utilisent les collocations tout le temps sans y penser. Ils ne disent pas « capturer » des parts de marché, ou « piège » des parts de marché. Ils disent toujours « capturer » des parts de marché. Ils se souviennent des mots ensemble. Et tu peux aussi. Vous pouvez apprendre les collocations pour mieux comprendre, et pour paraître plus naturel.
Dans cette leçon, nous examinerons les collocations utilisées pour discuter du marketing. Nous entendrons un dialogue entre trois personnes d'une équipe marketing: Nathan, Camille, et Theo. Dans notre dernière leçon, l'équipe a parlé d'études de marché. Aujourd'hui, nous les entendrons parler de certaines activités marketing spécifiques. Ils utiliseront de nombreuses collocations marketing pour décrire leurs activités. Essayez de les choisir, puis nous les passerons en revue plus tard dans le débriefing.
Questions d'écoute
1. Que dit Camille était l'objectif du magazine et des publicités télévisées?
2. Quel type d'activité marketing Camille dit-elle devoir améliorer?
3. Qu'est-ce que Nathan identifie comme le principal objectif de l'activité que Camille a dit devoir améliorer?
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