BEP 44 – Geselligkeit: Ein Gespräch beginnen

Die heutige Business-Englisch-Pod-Lektion ist die erste in einem zweiteilige Serie über die Grundlagen des Sozialenglisch: Eine Konversation starten, weitermachen, und es angemessen beenden. Erfolgreiche Gespräche sind ein wichtiger Bestandteil des Networkings – die Fähigkeit, ein Netzwerk von Kontakten und Beziehungen aufzubauen.

In dieser Lektion, Sie erlernen Fähigkeiten und die Sprache, um ein Gespräch angemessen zu beginnen und zu beenden. Im nächsten, Sie üben, wie Sie ein Gespräch am Laufen halten.

Die Gespräche finden auf der Asien-Pazifik-HR-Konferenz für Multi-Fresh statt, ein weltweit bedeutender Hersteller von Gesundheitsgetränken. Ein Getränk ist ein Getränk.

Sie hören zwei Dialoge. In der ersten, Penny, ein Personalreferent aus Malaysia, beginnt ein Gespräch mit George, der Asien-Pazifik-Lern- und Entwicklungsmanager. „Ein Gespräch beginnen“ bedeutet, ein Gespräch zu beginnen, normalerweise mit jemandem, den man nicht so gut kennt.

Im zweiten Dialog, Klopfen, ein Personalreferent aus Australien, Dann versucht er sein Bestes, ein Gespräch mit George anzufangen.

Fragen zum Zuhören:

1) Aus welchem ​​Büro kommt Penny??
2) Was denkt Penny über die Rede??
3) Haben sich Pat und George schon kennengelernt??
4) Hat George Zeit, mit Pat zu sprechen??

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10 Gedanken zu „BEP 44 – Geselligkeit: Ein Gespräch beginnen”

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  4. In den USA sagen wir nicht, dass der Name eines Menschen meine Zunge rutschte. Wir sagen seinen Namen “schlüpfte mich in den Sinn”, Das heißt, wir können uns nicht an den Namen eines Menschen erinnern. Wir sagen auch, Wenn wir uns einfach nicht erinnern können, wie jemand heißt, “Sein Name war auf der Spitze meiner Zunge.” Das bedeutet.
    Wenn wir uns auf einen Zungenrutsche beziehen’ Wir wollen etwas sagen, das wir nicht zu sagen wollten. Wie zum Beispiel, “Als sie mit ihrem Chef stritt, Es rutschte von ihrer Zunge, dass sie daran dachte, die Firma zu verlassen.” Sie wollte das nicht sagen, Aber sie tat es.

  5. Was ist Ihre Meinung zur Ressource??
    Mir gefällt, wie es hat “Hörfragen” Für jedes Video – Es fördert die Aufmerksamkeit des Zuhörers auf das Thema, das diskutiert wird

    • Würden Sie es mit Ihren Lernenden verwenden?? Warum? Warum nicht?
    Ich werde es mit meinen Lernenden auf jeden Fall verwenden, da es visuell anregend und nicht kompliziert ist, um zu verstehen

    • Für welche Art von Lernenden ist es Ihrer Meinung nach angemessen??
    Es ist für visuelle Lernende geeignet, die ihre Karriere wachsen lassen

    • Wie würden Sie die Ressource verwenden??
    Ich werde die Ressource nutzen, um soziale Fähigkeiten in einem Geschäftsumfeld aufzubauen

    • Welche Schwierigkeiten könnten Sie die Ressource verwenden und wie würden Sie sie überwinden??
    Ich kann haben…

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