أفضل الممارسات البيئية 44 – التنشئة الاجتماعية: فتح محادثة

يعد درس POD للغة الإنجليزية في مجال الأعمال الأولى في أ سلسلة من جزأين عن أساسيات اللغة الإنجليزية الاجتماعية: بدء محادثة, الاستمرار, وإنهاءها بشكل مناسب. تعد المحادثة الناجحة جزءًا مهمًا من الشبكات – مهارة بناء شبكة من الاتصالات والعلاقات.

في هذا الدرس, سوف تكون مهارات ولغة تعلم لبدء محادثة وإنهاءها بشكل مناسب. في التالي, سوف تمارس كيفية الاستمرار في محادثة.

تحدث المحادثات في مؤتمر آسيا والمحيط الهادئ للموارد البشرية من أجل Multi-Fresh, منتج عالمي رئيسي للمشروبات الصحية. المشروب هو مشروب.

سوف تسمع اثنين من الحوادث. في الاول, بنس واحد, ضابط الموارد البشرية من ماليزيا, ضرب محادثة مع جورج, مدير التعلم والتطوير في آسيا والمحيط الهادئ. "لضرب محادثة" يعني بدء محادثة, عادة مع شخص لا تعرفه جيدًا.

في الحوار الثاني, تربيتة, ضابط الموارد البشرية من أستراليا, ثم يحاول قصارى جهده لتجري محادثة مع جورج.

أسئلة الاستماع:

1) من أي مكتب بيني من?
2) ماذا يفكر بيني في الخطاب?
3) اجتمع بات وجورج بالفعل?
4) هل لدى جورج الوقت للتحدث مع بات?

PDF Transcript

Download: Podcast MP3

10 أفكار بشأن “BEP 44 – التنشئة الاجتماعية: فتح محادثة”

  1. بينغبك: أفضل الممارسات البيئية 45 INT - التنشئة الاجتماعية: الاستمرار في المحادثة | اللغة الإنجليزية للأعمال :: بودكاست اللغة الإنجليزية للأعمال للمحترفين

  2. بينغبك: أخبار » التنشئة الاجتماعية: الاستمرار في المحادثة

  3. بينغبك: التنشئة الاجتماعية: فتح محادثة | Baker Street

  4. In the US we don’t say that someone’s name slipped my tongue. We say his nameslipped my mind”, meaning we can’t recall someone’s name. We also say, when we just can’t recall what someone’s name is, “His name was on the tip of my tongue.Meaning we were very close to remembering but just couldn’t say the name.
    When we refer to a ‘slip of the tonguewe mean to say something that we didn’t intend to say. Such as, “When she was arguing with her boss, it slipped off her tongue that she was thinking of leaving the company.She didn’t intend to say that, but she did.

  5. What is your opinion of the resource?
    I like how it haslistening questionsfor each videoit encourages listener’s attentiveness to the topic being discussed

    • Would you use it with your learners? لماذا? Why not?
    I certainly will use it with my learners as it is visually stimulating and not complicated to understand

    • What kind of learners do you think it would be appropriate for?
    It will be appropriate for visual learners who are growing their careers

    • How would you use the resource?
    I will use the resource to help build social skills in a business environment

    • What difficulties might you have using the resource and how would you overcome them?
    I may have

اترك تعليقا

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. تم وضع علامة على الحقول المطلوبة *

تم استنفاد الحد الزمني. يرجى إعادة تحميل اختبار CAPTCHA.